Il 10 aprile scorso Defence for Children Italia ha inoltrato comunicazione ai presidenti di Camera e Senato, soggetti responsabili della nomina della figura del Garante Nazionale per l’Infanzia e l’adolescenza, affinché il processo di selezione e nomina della nuova figura segua una procedura trasparente e conforme al dettato normativo internazionale. In particolare si auspica che:
Il percorso formativo si strutturerà in cinque incontri online della durata di circa 3 ore ed è organizzato nell’ambito del progetto europeo “Fairy Tales”, un’iniziativa sperimentale realizzata in collaborazione con scuole dell’infanzia ed elementari in Italia, Grecia e Bulgaria nel biennio 2019/2020.
L’esperienza ha coinvolto bambine e bambini di 5, 6 e 7 anni, i loro genitori e i loro educatori in una riflessione attiva sugli stereotipi di genere utilizzando le fiabe classiche e della tradizione.
Attraverso l’utilizzo di modalità teorico-pratiche e partecipative, il percorso formativo affronterà i temi relativi alla differenza di genere a partire dai principi e dalle norme indicate dalla Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia, da un approccio pedagogico interculturale ispirato dalla condivisione filosofica con i bambini.
In autunno si svolgerà il secondo ciclo del corso nelle seguenti date:
Per richiedere informazioni ed inviare la manifestazione di interesse scrivere a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo., inserendo i propri dati personali e una breve lettera motivazionale.
Fra tutti i partecipanti, dieci persone saranno invitate a prendere parte all’evento finale del progetto “Fairy Tales” che si terrà a Sofia, in Bulgaria a fine 2020. I costi di viaggio, vitto e alloggio saranno interamente coperti dal progetto.
Clicca qui per scaricare la locandina dell'evento
In un periodo storico particolare, dove le distanze sembrano allungarsi nel tempo e nello spazio, DCI vuole continuare a rappresentare un supporto per le strutture e i team che lavorano nelle comunità di accoglienza.
In questa prospettiva, nell'ambito del progetto "Supports", abbiamo ideato “Altro Spazio" una modalità permanente di contatto per il confronto e la formazione a disposizione di tutte le èquipe di comunità che ritengano utile intraprendere questo percorso. La proposta è quella di realizzare una serie di incontri programmati nel nostro spazio virtuale considerando i temi della formazione educativa e psicosociale e dell’animazione educativa nella loro relazione con la situazione contingente.
ALTROSPAZIO, in collaborazione con professionisti disponibili, si proporrà anche come luogo per counselling individuale per operatori che volessero cogliere l'opportunità in questo periodo nel quale è più che legittimo sentire la necessità di curare anche la sfera personale nella relazione con il proprio contesto micro, meso e macro di riferimento.
Il Child Rights Helpdesk è oggi attivo e si propone di:
I DIRITTI DEI RAGAZZI NON HANNO CONFINI
Per qualsiasi informazioni o necessità di supporto contattaci a:
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Tel. +39 010 0899050.
Il progetto MiRi, co-finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del Programma Justice Action Grants 2018, ha ad oggetto il diritto dei minori a ricevere adeguate informazioni nei procedimenti civili transfrontalieri che li riguardano.
Il diritto fondamentale del minore di partecipare e di esprimere le proprie opinioni nei procedimenti che lo riguardano è uno dei principi guida della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti del fanciullo del 1989 (come affermato nell'articolo 12), e consiste in uno delle principali condizioni preliminari per garantire che l'interesse superiore del minore sia preso in considerazione primaria in tutti i casi che lo riguardano. Il diritto dei minori di essere ascoltati nell'ambito di procedimenti legali è garantito anche dalla Convenzione europea sulla protezione dei diritti dell'uomo (CEDU), come incorporata nell'art. 8 secondo l'interpretazione data dalla Corte europea dei diritti dell'uomo. Di conseguenza, gli stessi principi sono contenuti nell'art. 24 della Carta dei diritti fondamentali dell'Unione europea, in base alla quale i regolamenti dell'UE, come il regolamento (CE) n. 2201/2003, hanno esplicitamente dichiarato che a un minore deve essere data l'opportunità di essere ascoltato in procedimenti giudiziari.
Leggi tutto: MiRI – Il diritto all’informazione del minorenne nell’ambito dei procedimenti civili
Il progetto “Child Friendly Justice in Action” finanziato dal programma Erasmus+ della Commissione Europea è stato lanciato da Defence for Children International – Europa in sei paesi europei. Il progetto mira a orientare e promuovere l’adattamento dei procedimenti amministrativi alle specifiche esigenze dei minorenni, secondo i principi su cui si fondano le Linee Guida del Consiglio d’Europa per una giustizia a misura di minorenne. Il progetto “Child Friendly Justice in Action!” finanziato dal programma Erasmus+ della Commissione Europea è stato lanciato da Defence for Children International – Europa in sei paesi europei. Il progetto mira a orientare e promuovere l’adattamento dei procedimenti amministrativi alle specifiche esigenze dei bambini e dei ragazzi, secondo i principi su cui si fondano le Linee Guida del Consiglio d’Europa per una giustizia a misura di minore.
La prima fase del progetto prevede una serie di ricerche nei diversi paesi, volte a ottenere un quadro generale sull’applicazione dei principi della giustizia a misura di minore nell’ambito dei procedimenti amministrativi. In Italia, l'analisi avrà un focus specifico sul diritto dell’immigrazione applicato ai minorenni stranieri non accompagnati dinanzi alle autorità giudiziarie. La seconda parte della ricerca prevede delle consultazioni con i ragazzi per raccogliere le loro esperienze dirette e cercare di capire le loro impressioni rispetto alle questioni citate. Sulla base delle informazioni raccolte, verrà elaborato un Toolkit per operatori e una serie di azioni di advocacy.
Nel momento in cui un giovane viene arrestato o anche privato della sua libertà, entra in un mondo nuovo e per lui intimidatorio, gestito da adulti che parlano una lingua talvolta sconosciuta e incomprensibile. Automaticamente questo sistema lo ingloba e lo assorbe imponendogli la sua logica, i suoi ritmi e il suo linguaggio. Spesso questo è causa di forte alienazione e disorientamento da parte dei giovani con un conseguente impatto negativo sul loro benessere, sui futuri contatti con i professionisti della giustizia, sulla percezione della correttezza delle procedure e sulla loro capacità di partecipare, in forte contrasto con le finalità riabilitative e rieducative della giustizia minorile. Questo processo di alienazione è causato in gran parte dal linguaggio e dalle modalità di comunicazione, strettamente legali e strumentali, che possono risultare molto distanti dai giovani e diverse da ciò che il giovane conosce e comprende.
DIRITTI NON BENEFICIENZA
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Per l’esercizio del suo ruolo il tutore deve seguire un adeguato percorso formativo continuativo e multidisciplinare. Per approfondire, segui i nostri progetti sulla tutela: |
| 1. STANDARD DI RIFERIMENTO per tutori di minorenni non accompagnati |
| 2. ELFO - Tutela e affido famigliare per minorenni soli |
| 3. SAFEGUARD - Più sicuro con il tutore |
SERVIZIO SOCIALE INTERNAZIONALE
I diritti umani delle bambine e dei bambini vengono sistematicamente violati. Un mondo adulto incurante delle conseguenze produce guerra, povertà, esclusione sociale, distruzione dell'ambiente imponendo così alle più giovani generazioni il proprio devastante impatto. Non è più possibile limitarsi a constatare queste gravi situazioni e rispondere ad esse con semplici azioni di beneficenza.
E' necessario capire e interrogare in modo approfondito le ragioni, le cause e le responsabilità che determinano queste violazioni per identificare soluzioni capaci di prevenirle e istituire appropriate risposte.
Molti sono coloro che dichiarano genericamente la propria solidarietà e la propria indignazione per le gravi condizioni che coinvolgono l'infanzia nel mondo. Pochi sono coloro che hanno il coraggio di parlare apertamente.
E' necessario aumentare la capacità di identificazione e di denuncia delle condizioni che rendono i bambini più vulnerabili.
E' certamente importante tradurre in azioni concrete la nostra solidarietà con le generazioni più giovani. In molti casi però questo attivismo non è collegato ad una comprensione reale della situazione delle persone a cui si rivolge e proprio per questo le risposte sono estemporanee e non durano nel tempo. Ogni azione per l’infanzia deve realizzarsi a partire da una comprensione precisa del contesto nel quale viene realizzata e riaffermare attraverso la sua realizzazione una logica fondata sui diritti.
