Il contesto

Il progetto RAGE – Roots Against Generation inEquality - si propone di rafforzare il benessere psicologico e sociale degli adolescenti attraverso la creazione di spazi sicuri, attività formative e supporto educativo per i giovani tra gli 11 e i 18 anni. 

All’interno del progetto, Il percorso di accompagnamento allo sviluppo di Politiche di Protezione e Benessere dell’Infanzia e dell’Adolescenza nasce dalla consapevolezza che la tutela e il benessere delle persone minorenni non possano essere ridotti a procedure o adempimenti formali, ma richiedano una responsabilità condivisa, fondata sui principi della Convenzione ONU sui Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza e sugli standard internazionali di child safeguarding.

Cosa faremo insieme 

L’obiettivo del percorso è rafforzare, all’interno delle organizzazioni coinvolte, competenze, strumenti e consapevolezze per prevenire situazioni di rischio, riconoscere tempestivamente eventuali preoccupazioni per la sicurezza o il benessere di bambine, bambini e adolescenti e rispondere in modo chiaro, coerente e rispettoso dei loro diritti.

Il percorso è pensato come uno spazio di lavoro condiviso e di confronto tra pari, che valorizza le esperienze delle organizzazioni e favorisce la costruzione di riferimenti comuni. Si articola su tre livelli integrati: una formazione comune per tutte le realtà coinvolte, un accompagnamento diretto dedicato ad ARCI Genova e COOPSSE nello sviluppo delle policy, e una revisione finale per tutte le organizzazioni, con indicazioni tecniche e raccomandazioni per l’adozione definitiva.

Dalla scrittura alla pratica

Dopo la fase formativa comune, con un approccio basato sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza e gli standard internazionali, il percorso entra nel vivo con un lavoro di sviluppo, sperimentazione e consolidamento delle Politiche di Protezione e Benessere dell’Infanzia e dell’Adolescenza.

Tra aprile e luglio 2026, Defence for Children International Italia accompagna direttamente ARCI Genova e COOPSSE nello sviluppo delle edizioni pilota delle rispettive policy, attraverso un confronto ravvicinato sulle pratiche organizzative e sui contesti di intervento. Le altre organizzazioni coinvolte – ASCUR, EDUSEX, AGORA Network e San Benedetto al Porto – proseguono il lavoro in autonomia, mettendo a frutto gli strumenti acquisiti e condividendo una prima bozza di policy per una revisione tecnica.

Nei mesi successivi, le politiche elaborate vengono messe alla prova nei contesti reali delle organizzazioni. Questa fase di implementazione sperimentale, accompagnata da momenti di confronto e da un workshop dedicato, permette di riflettere su ciò che funziona, su ciò che va adattato e su come rendere le policy realmente integrate nella vita quotidiana dei servizi.

Il percorso si conclude con una revisione finale delle politiche, che tiene conto dell’esperienza maturata e rafforza coerenza, chiarezza e sostenibilità delle procedure adottate. 

Un approccio basato sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza

L’approccio proposto da Defence for Children International Italia si fonda sulla Convenzione ONU sui Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza, intesa come riferimento operativo per orientare pratiche, responsabilità e decisioni organizzative. In questa prospettiva, i diritti diventano criteri concreti per leggere i contesti, valutare le scelte e costruire risposte coerenti nel lavoro quotidiano con bambine, bambini e adolescenti. L’attenzione è posta sulla qualità dei contesti in cui bambini, bambine e adolescenti vivono, partecipano e si relazionano, riconoscendo che ambienti fondati sui diritti sono, per loro natura, più sicuri e capaci di prevenire situazioni di rischio.

In questa prospettiva, le Politiche di Protezione e Benessere dell’Infanzia e dell’Adolescenza non sono intese come documenti formali o strumenti reattivi, ma come strumenti di lavoro che accompagnano nel tempo le organizzazioni, contribuendo a rendere coerenti governance, pratiche educative e processi decisionali e a sostenere la costruzione di contesti affidabili, inclusivi e orientati alla prevenzione.