Orientamenti teorico-pratici per promuovere l’uguaglianza di genere nei processi educativi. Questa guida ha lo scopo di sostenere insegnanti, personale educativo e tutte le persone impegnate a vario titolo con bambine e bambini in età prescolare e primaria. Essa intende fornire un orientamento teorico e pratico per introdurre il tema dell’uguaglianza di genere utilizzando le fiabe classiche. La guida riflette l’approccio pedagogico psico-sociale che deriva dall’esperienza condotta nelle scuole dell’infanzia e primarie in Bulgaria, Italia e Grecia nell’ambito del Progetto Fairy Tales, co-finanziato dal programma Diritti, Uguaglianza e Cittadinanza dell’UE.
